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O planejamento da Escola Técnica de Enfermagem Carlos Chagas (ETECC) teve início em 1972. A instituição deu origem ao que hoje conhecemos como a Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal de Uberlândia (ESTES/UFU). A iniciativa partiu da extinta Fundação da Escola de Medicina e Cirurgia de Uberlândia (FEMECIU), movida pelo potencial da Escola de Medicina e a falta de profissionais de enfermagem de nível médio, tanto no Hospital de Clínicas da FEMECIU, como nos demais hospitais e clínicas da cidade de Uberlândia (MG) e região.

Com apoio de órgãos do Governo do Estado de Minas Gerais e de entidades uberlandenses, a ETECC iniciou suas atividades em 1973, como estabelecimento privado de Ensino de 2° Grau, agregado à Escola de Medicina e Cirurgia de Uberlândia. Na época era mantida pela FEMECIU, pelas contribuições dos alunos, da comunidade e também por verbas do Ministério da Educação e Cultura.

A escola foi reconhecida oficialmente em 25 de agosto de 1977. No ano seguinte ocorre a federalização da UFU, no entanto, a ETECC vincula-se à universidade apenas em 1981, como órgão suplementar agregado à Pró-Reitoria Acadêmica, por meio da Diretoria de Ensino de 1º e 2º Graus (DIEPS). No mesmo ano, a ETECC teve o seu Regimento Interno aprovado e o Curso Técnico em Enfermagem reconhecido.

A integração da Escola à Universidade iniciou os debates sobre seu papel dentro da comunidade universitária e frente à sociedade uberlandense. Essas reflexões impulsionaram a abertura de novos cursos e habilitações, alinhados às demandas do mercado de trabalho e da sociedade.

Em 1984 além de oferecer a Habilitação de Técnico em Enfermagem, passou a oferecer também a Habilitação em Laboratório de Prótese Odontológica, hoje Técnico em Prótese Dentária. Com a criação desse novo curso, a escola recebeu um novo nome: Escola Técnica de Segundo Grau da Universidade Federal de Uberlândia, em 14 de fevereiro de 1984. Posteriormente, em 30 de setembro de 1991, passou a adotar sua atual denominação: Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal de Uberlândia. para o que é utilizado pela escola até hoje.

Em 1988, foram criados os cursos Técnico em Patologia Clínica e Técnico em Higiene Dental, hoje denominados Técnico em Análises Clínicas e Técnico em Saúde Bucal, respectivamente. Em 2010 foi aprovado o Curso Técnico em Meio Ambiente na modalidade PROEJA, parceria entre a ESTES e a Escola Estadual de Uberlândia. Com o fim da parceria, o curso passou a ser ofertado nas modalidades subsequente (para quem já concluiu o ensino médio) e concomitante (para estudantes do 2º ano do ensino médio).

Em 2012 é implantado o Curso Técnico em Controle Ambiental em modalidade subsequente, contudo a partir de 2024/1 o curso passou a permitir apenas entradas concomitantes para alunos do 2º ano do colegial. Ainda em 2012 acontece a adesão da ESTES ao PRONATEC (Cursos FIC e Técnicos).

Em 2012, aderiu ao PRONATEC, oferecendo cursos FIC e técnicos e também implantou o Curso Técnico em Controle Ambiental na modalidade subsequente. A partir do semestre de 2024/1, o curso passou a aceitar apenas ingressos na modalidade concomitante semelhante ao Curso Técnico em Meio Ambiente.

No ano de 2019 foi implantado, por fim, o Curso Técnico em Segurança do Trabalho, que integrou os eixos tecnológicos de meio ambiente, saúde e segurança do trabalho dos cursos de educação profissional técnica de nível médio ofertados pela ESTES. A instituição ainda segue o tripé universitário de ensino, pesquisa e extensão para sua atuação. Alguns dos projetos desenvolvidos pela escola podem ser conferidos ao final desta página ou pelo Instagram @estes.ufu.

Sobre a estrutura administrativa a ESTES é composta, entre outros setores, por:

· Conselho de Unidade,

· Diretoria,

· Setor Pedagógico,

· Setor de Compras,

· Colegiados de cursos,

· Coordenação de Cursos,

· Secretária de curso.

Corpo discente

Corpo docente

Corpo técnico-administrativo

394

matrículas ativas

44

professores
e professoras

26

servidores
e servidoras

Corpo-docente.png
Corpo-discente.png
CORPO-TÉCNICO.png

Cursos ofertados

  • Ensino técnico

    • Análises Clínicas

    • Controle Ambiental

    • Enfermagem

    • Meio Ambiente

    • Prótese Dentária

    • Saúde Bucal

    • Segurança do Trabalho

Laboratório de Enfermagem 2.png

Gestão

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Luiz Carlos Gebrim de Paula Costa

Diretor

Graduado em Ciências Biológicas (2001, licenciatura e 2002, bacharelado), mestre em Genética e Bioquímica (2005) e doutor em Imunologia e Parasitologia Aplicada (2016). Além de diretor, é professor de Imunologia, Microbiologia e Biologia Celular do Curso de Análises Clínicas da Estes-UFU. Áreas de interesse: sorologia e epidemiologia de doenças infectocontagiosas.

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Valder Steffen Júnior

Reitor

Carlos Henrique Martins da Silva

Vice-reitor

Destaques

Ajustes Condetuf.png
Equidade

Projeto Mulheres Mil

Esse Projeto de Extensão é inspirado nas diretrizes do Programa Mulheres Mil, que é um programa executado em cooperação entre os governos brasileiro e canadense, e pauta-se em estratégias nos eixos de promoção da equidade, igualdade entre sexos,
combate à violência contra mulher e acesso à educação com formação profissional
para mulheres em condições de vulnerabilidade social e econômica. Entre os grupos de mulheres em situação de vulnerabilidade, foram eleitas para esse projeto, as mulheres privadas de liberdade (BRASIL, 2011).

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Reinserção

Projeto Alvorada

O Projeto Alvorada articula uma rede de instituições com trajetórias nas áreas da
educação, trabalho e políticas penais que integram esforços conjuntos para promover oportunidades reais de inclusão social de pessoas egressas do sistema prisional, via inserção no mundo do trabalho.

Espera-se estruturar e ofertar um Curso de Formação Inicial e Continuada em
Eletricista Predial de Baixa Tensão para egressos do Sistema Prisional com vistas a
inclusão educacional, produtiva e social, bem como capacitar os alunos para inserção no mundo do trabalho, com técnicas empreendedoras de modo a auxiliá-lo na auto-gestão de empreendimentos.

Imagem Destaque 3 - Levantamento das sit
Pesquisa

Quais os efeitos do COVID-19 na educação?

Buscando analisar os efeitos do isolamento social, da mudança nas rotinas e do luto pelas perdas em relacionadas ao corona vírus, a ESTES elaborou e está lançando o relatório de pesquisa Levantamento das situações dos estudantes da Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal de
Uberlândia durante a pandemia/Covid-19
.

Mais informações

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Condetuf

Conselho Nacional de Dirigentes das  Escolas

Técnicas Vinculadas às Universidades Federais

+55 61 99677-4297

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